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第204节(2 / 2)

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藏情绪,才没有表现出来。

虽然心思重,但生活的心酸全都藏在心底,女术师也是个可怜人啊。

闻君止拿起一本资料,岔开了话题,道:“女术师,我们到那边坐着看吧,这么多,一时半会儿也看不完。”

柏舟点了点头,两人坐在灵能电脑旁,专心致志地翻看资料,时不时地还探讨一下,让赵引言觉得自己很多余。

看了整整一天,两人才将这些资料全都看完,赵引言连忙问:“两位看出什么了吗?”

闻君止揉了揉用眼过度,有些酸涩的眼睛,说:“那座河西村小学里,有四处诡异场景。第一,小三·四班的数学课;第二,音乐室里拉手风琴的人;第三,教学楼后面拍皮球的小女孩;第四,无人的校长办公室。”

“这四个诡异场景,前几次学生实训都去探索过。”闻君止道,“我怀疑这次的事故就出在校长办公室里。”

赵引言问:“何以见得?”

闻君止翻开一个学生的报告,道:“这是四年前的实训,他们的实训内容,是到无人的校长办公室里寻找老师提前藏起来的怀表。”

“那次一共有六个学生去参加了实训,一共六份报告,有五份都很正常,只有这一份有问题。”

进入河西村小学

他将一份报告递到了赵引言的面前。

赵引言看了看那份报告,报告中说,校长办公室里很安静,乍一看没有人,但在寻找怀表的时候,他无意间朝着旁边的窗户看了一眼,窗玻璃上现出了一个人影。

那人影坐在校长办公桌的后面,左手执笔,正在写着什么。

他吓得不敢回头,总觉得那个人一直在盯着自己。

好在他运气好,在窗台下面摸到了老师藏起来的怀表,急匆匆离开,而那个诡异而模糊的人影并没有追上来。

赵引言反复看了好几遍,道:“有什么问题?其他几人不也看到了那个模糊的人影吗?”

闻君止将一张自己所画的草稿放到了他的面前,说:“这是我根据报告里的描述所画的校长办公室里的陈设图。”

赵引言惊了:“就根据他们报告里的只言片语,你就能画出陈设图?”

“他们报告里写得很仔细,信息很全,足够了。”闻君止拿起笔,在办公桌侧面的书柜上画了个圈,道:“根据他们的描述,这里有一面镜子,另外五个学生,是从这面镜子里看到那个人影的。”

他又在窗户上画了个圈:“但第六个学生,是从窗玻璃上看到的人影。”

柏舟似乎想到了什么,惊讶地说:“窗玻璃所在的位置,映照不到办公桌后的场景!”

“没错。”闻君止颔首,“小舟真是聪明,一点就透。”

他用笔在纸上一划,道:“窗玻璃对着镜子,并没有对着办公桌,所以它映照出的,是镜子里的场景,而不是办公桌后的场景。”

“但他们的报告中,这个模糊的人影都是用左手写字。”

“前五个学生从镜中看到的人影是左手,人影本身应该是用右手写字。”

“第六个学生所看到的却是两面镜子折射后的情景,仍旧是左手,那他所看到的人影,实际上是在用左手写字!”

“第六个学生所遇到的模糊人影,并不是之前那个。”

赵引言的后脊背窜上了一股森然的寒意。

柏舟暗暗想:闻君止不愧是闻君止啊,竟然从这么小的细节里找到了关键。

她看了一天,什么都没看出来。

果然,智商这个东西,羡慕不来的。

闻君止拍了拍厚厚的资料:“其他几个诡异场景都没有问题,只有校长办公室出了问题。赵队长,你弟弟所在的一行人,触犯了校长办公室里的禁忌。”

赵引言的心中忽然闪过了几个字。

多智而近妖。

这个闻君止,比他想象的还要聪明。

就在这个时候,外面忽然响起工作人员急切的声音:“队长,河西村小学出现了。”

三人都是一惊,急忙走出帐篷,只见清冷的月光之下,树木葱茏的山坳之中,一座学校正在慢慢显现。

那学校从透明慢慢变得凝实,直到和一座普通小学没有区别。

学校之中,还有一个教室亮着灯。

那就是小三·四班的教室。

河西村里有三十六个学生,但老师只有一个,从一年级到六年级,全都在一个班上课。

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